Rückblick: 26. & 27. Mai 2021 | online

SchuleGESTALTEN – Lernen verändert

konkrete Konzepte für einen ästhetisch durchzogenen Schulalltag und strukturelle sowie politische Rahmenbedingungen

Ohne Graswurzeln keine Wiese, ohne Regen kein Wachstum

So das Fazit im übertragenen Sinne des 3. Bundeskongresses, der sich online durch die Vorstellung von Best Practice, in Gesprächsrunden und Keynotes folgenden Fragen widmete:  

  • Welche konkreten Umsetzungskonzepte für eine von Kunst und Kultur durchzogenen Schulalltag gibt es?
  • Welche strukturellen Rahmenbedingungen und politischen Weichenstellungen braucht es für die Ermöglichung für eine kulturelle Schulentwicklung?

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Referent:innen

Zahlreiche engagierten und inspirierende Referent:innen und Mitwirkende trugen zum Gelingen des Kongresses bei. Sie haben mit ihren Impulsen, Diskussionen, Workshops und künstlerischen Beiträgen den Austausch bereichert und dem Programm seine besondere Vielfalt verliehen.

Keynotes

  • Prof. Dr. Peter Fauser

  • Prof. Dr. Olaf-Axel Burow

Gesprächsrunde

  • Dr. Manuel Lösel, Staatssekretär im Hessischen Kultusministerium Vertreter*in, Thüringer Ministerium für Bildung, Jugend und Sport

  • Dr. Steffen Bruendel, Leiter Stiftungsteam PwC-Stiftung

  • Tom Braun, Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung

  • Christian Kammler, Arbeitsstelle Kulturelle Bildung an Schulen, Philipps-Universität Marburg

Tagungsbeobachter:innen

  • Kordula Küppers, Schulleiterin Ratsgymnasium Minden

  • Prof. Dr. Frank Jebe, Professur für Kunst- und Kulturvermittlung Hochschule Niederrhein

  • Elisabeth Fuckel, Kulturagentin Thüringen

Panels

  • Prof. Dr. Ulrike Stutz, Universität Erfurt

  • Prof. Dr. Ludwig Duncker, Justus-Liebig-Universität Gießen, Freie Universität Bozen

  • Veronika Ehm, EDUCULT – Denken und Handeln in Kultur und Bildung

  • Gerrit Neundorf, Spawnpoint — Institut für Spiel- und Medienkultur

  • Kathrin Auerbach, Mathias Wagner, André Kraft, Musikalische Grundschule

  • Anne Grabosch, Philipps-Universität Marburg

  • Dörthe Gerhardt, Richtsberg-Gesamtschule Marburg

  • Katja Rust, Sandra Werner, Kulturagent*innen Thüringen | Sybill Hecht, Schulamt Ostthüringen

  • Nina Reinecke, Anke Müller, Nele Schmidt, Gymnasium Limmer

  • Mirtan Teichmüller, Sina Kuhlins, Maria Rhein (Lecture Performance)

  • Marcus Kauer, Thomas Langenfeld, Cornelia Picht, Hessisches Kultusministerium

  • Dirk Ewert, Lernhaus im Campus (Oberschule Osterholz-Scharmbeck)

  • Ferdinand Kiderlen, Evangelische Sekundarschule Magdeburg | Marcus Kaloff, Schauspieler und Dramaturg

  • Miriam Braunstein, Katrin Sengewald, Kulturagent*innen Thüringen

  • Dr. Michael Retzar, Philipps-Universität Marburg

  • Sabine Mähne, Kathrin Buchmann, LesArt, Berliner Zentrum für Kinder- und Jugendliteratur

  • Friederike Schönhuth, Laura Kurtz, Crespo Foundation

  • Dr. Britta Klopsch, Karlsruher Institut für Technologie: KIT Tom Braun, Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung

  • Markus Schneider, Landesvereinigung Kulturelle Jugend-bildung Thüringen

  • Dr. Ulrich Richter und das Team der Mobilen Musikwerkstatt Jena

  • Kathrin Brunnhofer, Fotografin und Dozentin für interdisziplinäre Medienarbeit

  • Olaf Pyras, Universität Kassel, Dr. Franz Boczianowski, Humboldt-Universität zu Berlin

  • Dr. Steffen Bruendel, Deborah Werheit, PwC-Stiftung

  • Prof. Dr. Peter Fauser, Imaginata Jena

  • Markus Schneider, Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Thüringen e.V.

  • Bettina Schmidt, Niklas von Kajdacsy, Freiherr-vom-Stein-Schule Neumünster

Herzlichen Dank

Der 3. Bundeskongress Kulturelle Schulentwicklung wurde ermöglicht durch die Förderung von:  

  • Bertelsmann Stiftung
  • Crespo Foundation
  • Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
  • Freistaat Thüringen Staatskanzlei
  • Karl Schlecht Stiftung
  • PwC Stiftung
  • Sparkassen-Kulturstiftung Hessen-Thüringen